视觉化思考的力量——打开餐巾纸

断断续续读完了《打开餐巾纸》,比起解决问题,更重要的是思考问题的方式,这类工具书往往侧重于心智模式的改变,唯有知行合一才能得到自己的东西。

对视觉化思考最初的启蒙是思维导图,然后是怎么把PPT做的易懂吸引人,再然后是最近很流行的信息图。绘图的工具越来越多,而打开电脑、寻找合适的软件、学习使用软件表达想法这件事,其实切断了思考的本质。这本书对我最大的改变,就是回归到一张纸、一支笔,专注于思考本身。

阅读的时候,做了一些摘要,其实整理的不过是思考的维度,能让人更有逻辑的去梳理,实践中也不必限于此的。

摘要如下:

一.看

1.能看清和说明问题所在的人,最有可能是问题的解决者。谁能把问题描述的最清楚,谁就最可能解决问题。
2.基本工具:肉眼,内心的眼睛,手眼合作
3.主动的看
  1. 尽可能地收集数据
  2. 尽可能地展示所有数据,以便浏览
  3. 建立基本坐标系
  4. 将数据画出来
  5. 得出结论
二.观察

1.不看清问题,就无法解决它。要弄清楚问题是什么,我们需要把它拆解成一个个可理解的部分。
2.六维坐标系:
谁/什么 涉及事物,人和角色,比如

  • 涉及哪些人,各自角色
  • 这个与那个有什么不同,我更倾向哪一个
  • 主要负责人?其他人?责任是如何分配的?
怎么画:
画像
有所区分
有多少 涉及规模,尺度,数量

  • 预算是否充足
  • 实际执行的话还需要追加多少?如果追加这部分预算,大概得削减那部分预算吧?
数量型图表
绝对数量/相对数量
在什么时候 涉及日程和进度的安排

  • 什么是头等大事?下一步是什么呢?
  • 要按时完成计划,应该在什么时候做什么?
甘特图
在哪里 涉及各相关要素的组合与运作

  • 这些要素在哪里整合?哪个是最重要的?哪个没那么重要?
  • 我们的前进方向在哪里?目前我们走的路对吗?需要调整方向吗?
分布图
事物的空间关系
2*2四方图-四种视角
怎么样 涉及事物之间怎么样互相影响:

  • 如果我们这么做,会怎么样?如果那么做呢?
  • 我们能不能通过行动的变化来改变某件事的结果?
流程图
为什么 涉及总体判断

  • 我们到底在做什么?为什么?这的确是我们应该做的吗?或者我们应该尝试着做些不同的事?
  • 如果需要有变化,我们可能有哪些选择?我们怎么才能判断出哪个选择是最好的?
科学变量图
彻底了解事物的运作方式
多个怎么样→多重变量图
三.想象

1、解决问题不是那些最聪明、最迅速、最强壮的人,而是能够看到多种可能性的人。
想象力最佳的人胜出。
2、SQVID
简单 精细
定性 定量
愿景 执行
个别 比较
变化 现状
3、观众对主题了解的程度决定了他们对图的精细程度的要求

四.展示

1、你画的图越人性化,你得到的反馈越人性化。
2、工具:白板、PPT 演示模式的手绘
 3、万能大纲:
问题是什么
SQVID
 4、工作时只要能画图,我就会画图

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